En Colombia la iniciativa de las actividades científicas juveniles surge en 1965, como un complemento a la educación formal y fomento al espíritu crítico e investigativo. El proyecto Cucli-cucli, el museo de los niños, el museo de la ciencia y el juego, expociencia juvenil y las olimpiadas científicas, son algunos de los trabajos que se han realizado en el país con el ánimo de motivar a niños y jóvenes a ver la ciencia como algo cotidiano y divertido.

Una de las experiencias más importantes que se ha venido trabajando en Colombia es la constitución de Clubes de Ciencia, grupos conformados por niños y jóvenes que desarrollan un proceso de aprendizaje del conocimiento científico a partir de sus intereses y de manera didáctica, lo que genera una incidencia real en el contexto donde habitan.

El objetivo fundamental del club de ciencia es la búsqueda del pleno desarrollo de sus integrantes, entonces propone el fomento de actitudes comunicativas, de convivencia y de compromiso social. En el club se realizan diferentes actividades como excursiones, cursos, conferencias, producción de medios, eventos etc, que brindan elementos importantes a la hora de comprender y adaptarse a los cambios que producen las nuevas tecnologías.

Los clubes son espacios para el intercambio de experiencias y visiones, donde se construye a partir de la multiplicidad, por eso para sus integrantes es muy importante valorar el diálogo en la investigación científica y la capacidad de asombrarse por los acontecimientos cotidianos.

Con el apoyo académico y logístico de la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, ACAC, los jóvenes formulan y desarrollan proyectos de acuerdo a sus expectativas y realidades; es así como actualmente en el país existen 252 clubes de ciencia, que manejan diferentes metodologías y temáticas de gran interés para sus comunidades, como por ejemplo: el Semillero de Talentos en Ciencia y Tecnología, los amigos del manatí, el Grupo Astronómico Hermano Apolinar María, Exploratorbis, entre otros.

Un club de ciencia puede ser conformado por tres personas que cuenten con un objetivo en común, un lugar para sus reuniones (no necesariamente debe ser dentro de un plantel educativo) y por último deben registrar sus datos a la ACAC.

Los clubes representan fuentes informales de aprendizaje de las ciencias, ya que sus miembros realizan actividades voluntarias promovidas por sus aspiraciones y expectativas, pero que reflejan intereses de comunidades y con su aporte fortalecen la ciencia y la tecnología del país.