Así en el primer aspecto, Pastrana afirmó que se pasó del 87 por ciento al 91 por ciento en educación primaria y del 50 por ciento al 55 por ciento, en la secundaria, como lo señaló en una de sus alocuciones presidenciales. Esto a su vez, se tradujo en 707.000 nuevos cupos educativos y 48.900 nuevos estudiantes en educación rural.

El traslado de casi 17 mil maestros, la fusión de cursos, grados e instituciones, gracias a lo cual se incrementó el promedio de 22 estudiantes por profesor en 1998 a 26,4 estudiantes por profesor en el año 2001, son otras de las cifras que presentó en educación.

"Creamos pruebas de calidad para educación básica y superior, tenemos un nuevo estatuto docente, mediante el cual por méritos y no por tiempo los maestros acceden a los ascensos los recursos hoy son para los niños y no para los maestros y recuperamos la inversión en ciencia y tecnología", son algunos de los logros que destacó en este campo.

Destacó a su vez, como se obtuvo un préstamo con el Banco Mundial por 40 millones de dólares para trabajar con nuevas pedagogías, lo cual facilitó el acceso a la educación a cerca de 50 mil niños y niñas de las áreas rurales, inicialmente en diez departamentos.

Adicionalmente, a través del Ministerio de Educación se entregaron 167 mil millones de pesos para apoyar proyectos para colegios que ofrecen educación media. Gracias a ello, se asignaron recursos a la reconstrucción de colegios azotados por la violencia, como el de Mitú, en el Vaupés, y La Cruz, en Nariño, entre otros varios, y mejorar sustancialmente la infraestructura y dotación de más de 1.700 instituciones educativas en todo el país, beneficiando a más de un millón de estudiantes.

¿Qué dicen los maestros?
No obstante esta es la versión del ex Presidente Pastrana, sobre su gestión en materia educativa, la cual no dejó muy contentos a los maestros. Precisamente las relaciones entre el Gobierno y los educadores por lo que los educadores al sentirse desprotegidos salieron varias veces a la calle para reclamar sus derechos.

"Consideramos que el Gobierno de Pastrana pasará a la historia por haber sido autoritario, impositivo, realizado de espaldas
al país y lesionando a las organizaciones", manifestó la presidenta de la Federación Colombiana de Educadores, Gloría Inés Ramírez.

En este sentido, explica cómo uno de los reparos del sector es frente al aumento en el número de estudiantes por maestro, lo cual según Ramírez actuó en detrimento de la calidad de la educación.

Aunque lo que denuncia con mayor preocupación, es el trato que se le está dando a los alumnos como clientes, con lo que advierte, se ve más cercano el transito de Colombia a la privatización.

"Los municipios quebrados, el impulso para la educación básica dejando a un lado la educación media (grados 10 y 11)", son otras de las críticas que tiene frente a la administración Pastrana.

Para Ramírez necesidades como la dotación de las escuelas y colegios y un sistema nacional de actualización y capacitación son las necesidades que siguen estando a la orden del día.

Por el momento, además los maestros, parecen continuar intranquilos, pues ven la política de revolución educativa de Álvaro Uribe Vélez como la continuidad de las implementadas en el pasado cuatrinenio. La ausencia de un rubro importante enfocado a áreas como la investigación científica y la tecnología, es una de las fallas que le ve.