Universidad EAFIT transforma sus procesos pedagógicos con tecnologías Wacom

La Universidad EAFIT tiene como misión contribuir al progreso social, económico, científico y cultural de Colombia, mediante el desarrollo de programas de pregrado y posgrado -en un ambiente de pluralismo ideológico y de excelencia académica- para la formación de personas competentes internacionalmente; y con la realización de procesos de investigación científica y aplicada, en interacción permanente con los sectores empresarial, gubernamental y académico.

Lun, 05 / Ago / 2013 10:21 am

Colombia.com - Tecnología

La Universidad EAFIT tiene como misión contribuir al progreso social, económico, científico y cultural de Colombia, mediante el desarrollo de programas de pregrado y posgrado -en un ambiente de pluralismo ideológico y de excelencia académica- para la formación de personas competentes internacionalmente; y con la realización de procesos de investigación científica y aplicada, en interacción permanente con los sectores empresarial, gubernamental y académico.

La Universidad EAFIT, inspirada en los más altos valores espirituales, en el respeto por la dignidad del ser humano y consciente de su responsabilidad social, aspira a ser reconocida nacional e internacionalmente, por sus logros académicos e investigativos y valores entre ellos la integridad, tolerancia, responsabilidad, audacia, integridad y excelencia.

La Universidad EAFIT –una institución educativa que contribuye al progreso social, económico y cultural de Colombia- especialmente en su área de diseño, enseña a sus alumnos a definir las prioridades funcionales de un producto de modo que forme un todo. Esto se logra no solo estudiando los recursos técnicos y materias primas, sino también dando la naturalidad y sentimiento de pertenencia al producto, e incorporando los valores y la cultura de los individuos, así como las emociones, tradiciones y la estética.

Consciente de estos desafíos, en diciembre de 2012 la institución tomó la decisión de adquirir 25 tabletas Wacom Cintiq 22HD para ser utilizadas por los departamentos de ingeniería y diseño. Fue así como la universidad creó un aula específica Wacom para modelado, dibujo, edición de imágenes y manufactura 3D apoyada en estas tecnologías.

“Seleccionamos a Wacom por nuestra experiencia previa con 10 tabletas Intuos 4 que habíamos adquirido en 2010 para la Facultad de Comunicación Social”, dijo Juan Alejandro García, Coordinador del área de manufactura y modelación 3D para ingeniería y diseño, Universidad EAFIT.

Innovación que genera atracción visual

Luego de seis meses en operación, las tabletas Wacom han ayudado a la Universidad EAFIT a consolidar los planes de estudios de las áreas de diseño, producción, valores, cultura y mercadeo, que han sido cruciales a la hora de concebir, diseñar y producir productos orientados a satisfacer las necesidades del consumidor final en condiciones de producción industrial.

Las tecnologías Wacom han incidido en la innovación de los productos desarrollados en las aulas de la Universidad EAFIT y como resultado de ello, son más fáciles de entender para hacerlos operar, generando una atracción visual y estética que compite exitosamente con otros productos en el mercado.

“Gracias a Wacom estamos generando un gran impacto en diseño y diagramación”, prosiguió el ejecutivo. “Nuestros estudiantes tienen ahora una plataforma de diseño más avanzada y unas condiciones óptimas para la creatividad y la representación de ideas”.

Diseño a escala humana
Con las tecnologías Wacom, los estudiantes de diseño de la Universidad EAFIT han diseñado, modelado y desarrollado productos para la vida diaria de las personas con altos índices de eficiencia e ingeniería que integran componentes estéticos, materiales, procesos y costos. Entre ellos, se pueden citar:

• Electrodomésticos: dispensadores automáticos, refrigeradores, hornos y estufas eléctricas (a gas y halógenas), hornos microondas, picadoras de alimentos, ollas de arroz, freidoras, licuadoras, batidoras, tostadoras, sanducheras y ventiladores.

• Sistemas de transporte: vehículos unipersonales con motor a gasolina, vehículos eléctricos para diferentes aplicaciones, botes, aerodeslizadores y vehículos para el agro y para transporte de motocicletas.

• Productos plásticos: recipientes, baldes, estuches, contenedores, vasos, pocillos, mangos para cepillos, herramientas, vasijas, empaques, sillas, mesas, juguetería, repisas, productos de aseo, accesorios para baños y cocinas, sistemas organizadores, broches y correas, cestas para basura y canastas.

• Productos metalmecánicos: ascensores, sistemas de exhibición, muebles metálicos (archivadores, estanterías, cajas y estuches, y cocinas en acero inoxidable) herramientas agrícolas, accesorios eléctricos y electrónicos de iluminación, y aparatos mecánicos.

• Productos cerámicos: vajillas y accesorios de comedor y cocina, accesorios para baños y zonas húmedas, y accesorios para la construcción y para la circulación en el espacio público.

• Productos en madera: repisas, sillas, escaparates, mesas para computadora, escritorios, sistemas de información, paneles y accesorios para la construcción, percheros, bancas, juguetes, mangos de herramientas y muebles de cocina.

Tecnologías, diseño y aprendizaje

“Wacom nos brinda la posibilidad de educar a nuestros estudiantes con la opción de obtener una retroalimentación automática del proceso de enseñanza”, prosiguió Juan Alejandro García. “Hemos logrado que todo el proceso de creativo se convierta en un modelo tecnológico que integra tecnologías, diseño y procesos de aprendizaje”.

Gracias a que las tabletas Wacom han sido diseñadas para reproducir la experiencia tradicional de trabajar con herramientas convencionales como lápices, marcadores, pinceles, lienzos y papel, herramientas de retoque de exposición fotográfica o herramientas de modelado y arcilla; el modelo de enseñanza en la Universidad EAFIT es mucho más ágil, ya que los estudiantes pueden interpretar y entender el mundo de la representación mucho más rápido.

“Hoy, nuestros alumnos son más creativos y tienen una muy buena orientación hacia el efecto de la ilustración y la diagramación”, culminó Juan Alejandro García. “Por años, hemos transformado nuestro modelo pedagógico para pasar de un modelo basado en lápiz y papel a procesos creativos integrales apoyados en tecnologías”.

Textos destacados:

Preparar a los estudiantes de carreras profesionales en diseño requiere la aplicación de nuevas tecnologías y el uso de herramientas computacio-nales que –en conjunto con la fundamentación técnica y científica- permiten sembrar un pensamiento profesional integral con el fin de definir y proyectar las prioridades y relaciones funcionales, así como los recursos técnicos y procesos, para desarrollar productos finales o orientados a satisfacer las necesidades humanas.

“Wacom nos brinda la posibilidad de educar a nuestros estudiantes con la opción de obtener una retroalimentación automática del proceso de enseñanza, logrando que el proceso creativo se convierta en un modelo tecnológico que integra tecnologías, diseño y procesos de aprendizaje”. Juan Alejandro García, Coordinador Área de Manufactura y Modelación 3D para Ingeniería y Diseño, Universidad EAFIT.

Leyendas:
Los estudiantes de EAFIT diseñan, modelan y desarrollan productos con altos índices de eficiencia e ingeniería.

Con Wacom, los estudiantes tienen una avanzada plataforma de diseño y unas condiciones óptimas para la creatividad.

Con información Oficina de Prensa.