Actualidad • MAR 15 / 2012
ECAES arroja listado de las mejores universidades en economía
El ICFES entregó los resultados de los Exámenes de Calidad de la Educación Saber Pro realizados durante el año 2011.
Colombia.com - Actualidad
El ICFES entregó los resultados de los Exámenes de Calidad de la Educación Saber Pro realizados durante el año 2011.
Los resultados más altos en el país fueron obtenidos por la universidad de los Andes y el Colegio de Estudios Superiores de Administración CESA.
Las pruebas consisten en evaluar a los estudiantes de último año universitario para comprobar el grado de desarrollo de las competencias que se adquieren en los programas académicos de pregrado que ofrecen las Instituciones de Educación Superior en Colombia y son un buen indicador para saber qué tipo de conocimiento tienen los alumnos en alguno criterios básicos, como son, Lectura Crítica, Escritura, Inglés y Razonamiento Cuantitativo.
La pruebas Saber Pro son fuente de información para la construcción de indicadores de evaluación de la educación, que fomenten la calificación de los procesos institucionales, la formulación de políticas y la facilitación del proceso de toma de decisiones en todos los órdenes y componentes del sistema educativo.
Puntualmente estos resultados destacan los resultados promedio por institución en las áreas económicas y administrativas.
Las pruebas consisten en evaluar a los estudiantes de último año universitario para comprobar el grado de desarrollo de las competencias que se adquieren en los programas académicos de pregrado que ofrecen las Instituciones de Educación Superior en Colombia y son un buen indicador para saber qué tipo de conocimiento tienen los alumnos en alguno criterios básicos, como son, Lectura Crítica, Escritura, Inglés y Razonamiento Cuantitativo.
La pruebas Saber Pro son fuente de información para la construcción de indicadores de evaluación de la educación, que fomenten la calificación de los procesos institucionales, la formulación de políticas y la facilitación del proceso de toma de decisiones en todos los órdenes y componentes del sistema educativo.
Puntualmente estos resultados destacan los resultados promedio por institución en las áreas económicas y administrativas.
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