Atención, padres y alumnos: radican propuesta para que grados 10 y 11 sean obligatorios en Colombia

Una propuesta de reforma constitucional busca que el Estado garantice la educación hasta los 17 años e incluya los dos últimos grados de la educación media dentro de la escolaridad obligatoria.

Un proyecto de reforma constitucional fue radicado en el Congreso con el propósito de ampliar la educación obligatoria en Colombia hasta los 17 años. La iniciativa, denominada ‘De preescolar a once’, plantea modificar el artículo 67 de la Constitución para incluir los grados décimo y undécimo dentro de la garantía estatal de educación.

Actualmente, la obligatoriedad y gratuidad establecidas en la Constitución llegan hasta el grado noveno. De aprobarse la reforma, los estudiantes tendrían derecho a que el Estado garantice también su permanencia y acceso a los grados 10 y 11, que corresponden a la educación media.

La propuesta es respaldada por congresistas de diferentes sectores políticos, entre ellos Hernán Cadavid, del Centro Democrático; Jennifer Pedraza, de Dignidad y Compromiso y Gabriel Becerra, del Pacto Histórico. También cuenta con el respaldo de la Alianza para la Transformación de la Educación Media (ATEM).

La deserción, uno de los principales problemas

Uno de los argumentos de los promotores de la iniciativa es la deserción escolar que se presenta cuando los estudiantes terminan noveno y deben continuar con la educación media.

Datos del Observatorio de Realidades Educativas de la Universidad Icesi señalan que cerca de la mitad de los adolescentes que tienen edad para cursar décimo y undécimo están matriculados en esos grados.

Los impulsores del proyecto consideran que el paso de noveno a décimo representa uno de los momentos más críticos para la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo. Entre las razones del abandono se encuentra la necesidad de algunos adolescentes de incorporarse al mercado laboral informal.

La situación también presenta diferencias entre las regiones del país. Departamentos como Amazonas, Guainía y Vaupés enfrentan mayores dificultades para garantizar el acceso a la educación media.

¿Qué cambiaría si se aprueba?

La reforma busca que completar la educación hasta grado 11 deje de depender únicamente de la posibilidad de acceso de cada estudiante y pase a ser una garantía que el Estado debe asegurar.

La ampliación de la escolaridad permitiría que más jóvenes completen su formación antes de ingresar al mercado laboral o continuar estudios técnicos, tecnológicos o universitarios.

Los grados 10 y 11 también cumplen un papel importante en la preparación académica de los estudiantes, al fortalecer conocimientos y competencias que pueden ser útiles para continuar su formación.

Sin embargo, convertir estos grados en obligatorios implicaría nuevos retos para el sistema educativo. El Estado tendría que contar con la infraestructura, los docentes y los recursos necesarios para atender a una mayor cantidad de estudiantes.

También sería necesario prestar especial atención a las zonas rurales y a los territorios donde actualmente existen mayores dificultades de acceso y permanencia.