Aprender inglés con actividades lúdicas y desde edades tempranas es como aprender una lengua materna

Aprender inglés desde edad temprana se ha convertido en un requisito que muchos padres de familia buscan en un colegio, pues hoy día tener conocimientos en un segundo idioma abre puertas y brinda mejores oportunidades a futuro.

A pesar de que aprender inglés hoy día es fundamental, desde muchas instituciones públicas o privadas no brindan la cantidad de horas que serían las deseadas para fortalecer el aprendizaje en este idioma, por otro lado, acceder a un colegio con énfasis en bilingüismo puede salir costoso para algunas familias.

Cifras del ICFES registran la baja tasa de conocimientos en inglés

Se registra que niños de estratos 2 y 3 en Colombia tienen un acceso limitado a este tipo de formación. Según cifras del ICFES, solo alrededor del 5 % de los estudiantes colombianos alcanza un nivel intermedio de inglés al terminar el colegio. Aunque en el país hay más de 8,3 millones de estudiantes matriculados en el sistema educativo, solo cerca de 70 mil estudian en colegios bilingües o internacionales, lo que indica que menos del 1 % accede a este tipo de educación.

Por otro lado, estudios señalan que los niños entre los 3 y 7 años tienen una alta capacidad para aprender un segundo idioma de forma natural. De hecho, se estima que pueden adquirir más de 1.500 palabras en inglés cuando se les expone al idioma de forma constante y a través de actividades lúdicas.

Acceso a clases o cursos de inglés

Bajo esta premisa, muchas instituciones han ofrecido cursos de inglés para fortalecer esta habilidad, incluso desde el gobierno se disponen de cursos gratuitos o incluso desde las universidades públicas en algunos casos. Entre las propuestas que se pueden encontrar está StarsKids, una academia de inglés enfocada exclusivamente en niños, quienes hoy están presentes en el centro comercial Paseo Villa del Río, al sur de la ciudad.

“Los niños pequeños no tienen miedo a equivocarse y están abiertos a repetir, experimentar y jugar. Esto crea un entorno ideal para adquirir un idioma”, concluye Alejandro Rodríguez, socio fundador.

Se ha demostrado que al aprender un nuevo idioma con actividades lúdicas como cantar canciones, juegos, manualidades o cuentos, los niños pueden incorporarlo de forma espontánea, de manera similar a como aprenden su lengua materna.

Estudios como el de Ellen Bialystok (York University, 2001) muestran que los niños expuestos a más de un idioma desde temprana edad desarrollan mejores habilidades para cambiar de tarea, resolver problemas y mantener la concentración.