Municipios de Boyacá beneficiados con formación en diplomado que fortalece la educación de la primera infancia

Una alianza entre el ICBF y el ICETEX ha permitido que un grupo de personas del departamento de Boyacá culminen su formación académica en un diplomado enfocado en ambientes pedagógicos, impactando así a hogares colombianos y centros de educación.

Diplomado para madres comunitarias y agentes educativas

Un total de 259 madres comunitarias, docentes y agentes educativas culminaron en el departamento el diplomado sobre “Ambientes Pedagógicos y Enriquecidos”, desarrollado en el marco del Fondo 1854 de 2023, una alianza estratégica entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y el ICETEX, ejecutada por la Universidad Cooperativa de Colombia.

Con una duración de 120 horas, para finales del 2025, las mujeres y miembros participantes de esta jornada pedagógica cumplieron con la formación que ha fortalecido las competencias técnicas y pedagógicas de quienes atienden la primera infancia, en coherencia con la Política de Estado “Cero a Siempre”, el Modelo de Enfoque Diferencial de Derechos (MEDD) del ICBF y el Plan Nacional de Desarrollo 2022–2026.

Municipios beneficiados

La idea fue llevar esta formación a los municipios de Colombia donde diez tutoras de la Universidad Cooperativa acompañaron a las agentes educativas incluso en viviendas de las madres comunitarias, garantizando así el acceso a una capacitación más accesible por su ubicación y quehaceres.

En total, la iniciativa benefició a 259 agentes de primera infancia, madres comunitarias, maestras, auxiliares pedagógicos, coordinadoras y profesionales de apoyo psicosocial en Boyacá, que atienden directamente a niños y niñas en Tunja, Duitama, Sogamoso, Nobsa y Paipa, fortaleciendo a 193 hogares comunitarios y centros de educación infantil, elevando la calidad de la atención integral en estos territorios.

“Esta alianza entre el ICBF y la Universidad Cooperativa de Colombia demuestra que cuando el rigor académico se articula con el trabajo en territorio, se generan capacidades que permanecen en las comunidades. A través de 792 acompañamientos situados, logramos transformar hogares y jardines en ambientes pedagógicos intencionados, donde el espacio se convierte en un ‘tercer maestro’ y el juego, la exploración y los recursos del entorno potencian el desarrollo integral”, señaló Luz Dary García Guzmán, subdirectora de Proyección Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia, campus en Bogotá.

Este proyecto ayudó a su vez reducir la brecha digital de los participantes, ya que pasaron de emplear su celular a usar otras herramientas tecnológicas como la inteligencia artificial para planear actividades o acceder a contenidos educativos en cualquier momento.

Desde el ICBF, el ICETEX, las Secretarias de Educación Territoriales y la institución superior lograron garantizar la calidad y alcancé propuesto del proyecto educativo. Este tipo de alianzas permite integrar el conocimiento del territorio con el rigor pedagógico y técnico de las instituciones de educación superior, contribuyendo al fortalecimiento de las competencias de madres comunitarias y agentes educativas en Boyacá.